Cartes de localisation terminées et croquis complété (travail sur la légende et la reconnaissance des espaces avec les élèves). Fin de la trace écrite. Les élèves travaillent en TP rapide (noté) sur une mise en perspective concernant le Touquet (recherche des invariants spatiaux et des différences climatiques, physiques et économiques). Correction et explication. A plus petite échelle, étude de la carte mondiale des littoraux touristiques et localisation (pp 247-248).
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