Les élèves étudient la vidéo en deux parties (point de vue de l'agriculteur-éleveur, point de vue de l'habitant). On montre l'archaïsme des méthodes agricoles et ses conséquences sur l'absence d'équipement et l'isolement du village. On évoque l'exode rural et l'émigration vers l'Europe. Mais un texte permet de nuancer le propos (modernisation du mode de vie rural par le téléphone mobile, relativisation de l'exode rural par la construction d'une autoroute vers Dakar ou des flux pendulaires vers des villes moyennes).
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