Mise en perspective avec la carte de la croissance démographique mondiale (rappel des notions d'accroissement naturel, de taux de fécondité et d'espérance de vie). Trois type de croissance sont définies et localisées à l'échelle mondiale. Les élèves mettent en valeur l'intérêt d'une contraception apprise à l'école, par le biais des filles.
II Des pressions sur l'environnement.
TP noté : la classe est divisée en deux. La première partie travaille sur l'exercice n°1 -la population chinoise et la question alimentaire. La seconde partie travaille sur l'exercice n°2 -la population chinoise et la pollution. Objectif : lier l'idée de croissance et de pressions sur l'environnement, montrer la maîtrise progressive mais inégale (société et espace) de l'état chinois sur la question. Les deux exemples choisis font partie de thèmes qui ne seront pas traités cette année.
II Des pressions sur l'environnement.
TP noté : la classe est divisée en deux. La première partie travaille sur l'exercice n°1 -la population chinoise et la question alimentaire. La seconde partie travaille sur l'exercice n°2 -la population chinoise et la pollution. Objectif : lier l'idée de croissance et de pressions sur l'environnement, montrer la maîtrise progressive mais inégale (société et espace) de l'état chinois sur la question. Les deux exemples choisis font partie de thèmes qui ne seront pas traités cette année.
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